TUS Sorularını Doğru Anlamak

#1

TUS Sorularını Doğru Anlamak konusu hakkında yazılan mesajlar

Sponsorlu Bağlantılar
TUS Sorularını Doğru Anlamak
SORUYU DOĞRU ANLAMAK



Bir test sınavında sorular en kolaydan en zora kadar geniş bir spektrum içinde sorulur. Normal bir TUS sınavında, sınava giren herkesin en az 100 soruyu doğru cevaplandırabileceği, seçici soruların 101-150. sorular olacağı, "eleyici ve yerleştirici" sorularında en zor kısımda yer alan 50 soru olduğu rahatlıkla varsayılabilir. Yani çok kolay sorular olduğu gibi çok zor sorular da vardır, kolay soruları herkes yaptığı için bir kolay sorudan kazanılan puan çok düşüktür, aksine doğru yapılan bir zor soru, çok daha yüksek puan getirebilir. Buradan şu sonuç çıkarılabilir: aynı sayıda net yapan iki kişinin puanları aynı olmayacağı gibi, aralarında 10 puana yakın ciddi farklarda olabilir.


Yani daha önemli olan zor soruları doğru yapmaktır.

Test sınavı seçici ve eleyici bir sınav olduğu için sadece bilgiyi ölçmemekte, aynı zamanda sınav esnasındaki dikkat ve konsantrasyonu da ölçmektedir. Bu sebeple soruların bir kısmında soru cümlesine ya da şıklara ve dizilişine önemli ve ilk bakışta farkedilemeyen bazı "çelmeler" konulmaktadır. Bu çelmeleri farketmek ve takılmamak ancak belli bilimsel ve teknik kurallara dikkatle uymakla mümkündür.

Yani sadece "çalışarak bilmek" yetmemekte, çelmelere takılmadan "Soruyu doğru anlamak" ve şıkları çok iyi analiz etmek" gerekmektedir. Yapılan istatistikler test sınavlarında insanların doğru bilgiyi bildikleri halde soruların %12-20'sini soruyu doğru anlamadığından ve şıkları çok iyi analiz etmediğinden yanlış cevaplandırdığını göstermektedir. Şimdi "Soruyu doğru anlamak" için temel stratejilere ve çelme noktalarına detaylıca göz atalım. Soruyu doğru anlamak için şunlara dikkat etmelisiniz:


1- SORUYU SONDAN OKUMAYA BAŞLAYIN


Soru aslında soru cümlesiyle başlar.

Bu şu demektir: Genellikle çelmeleyici kelimeler soru cümlesinin sonuna konur. Eğer siz önce sorunun sonuna bakıverip sorunun olumlu ya da olumsuz olduğunu en önce anlayın. En ciddi yanılma noktası burasıdır. Sonra sorunun başına dönüp soruyu okumaya başlayın.


Örnek: Aşağıdakilerden hangisi P. auroginosaenfeksiyonu için hazırlayıcı bir rol oynamaz?

a. Kistik fibrozis

b. Kateterizasyon

c. Ağır yanıklar

d. Gastroenterit

e. Immünsupresyon

Bu soruda eğer soru dikkatsiz okunur ve soru sonundaki "rol oynamaz" bölümü "rol oynar" şeklinde algılanıverirse a. şıkkındaki Kistik fibrozis bir anda çok sıcak gelebilir ve cevap yanlış olabilir. (Cevap D)



Örnek: Hamile bir kadına hangi aşı kesinlikle yapılmaz? (Eylül-94)

a. Tetanoz

b. Rubella

c. Grip aşısı

d. Difteri

e. Hepatit

Kızamıkçık aşısının gebeliğin erken döneminde yapıldığı takdirde fetusu enfekte edebildiği görülmüştür. Bu nedenle gebelik süresince kızamıkçık aşısı kontrendikedir. Tetanoz aşısı ise önerilmekte hatta rutin uygulanmaktadır. (Cevap B)


2- SORU SONUNDAKİ ÖNEMLİ SORU KELİMESİNİ İLK ÖNCE KALEMLE YUVARLAK İÇİNE ALIN.

Bu işlem sizi, yanıltmamak için garantiye almaya yarar.


Soru: Akut testis torsiyonu ile akut epididimoorşitin ayırıcı tanısında en yararlı tanı yöntemi hangisidir? (Nisan 2003)

a. Doppler USG

b. Tomografi

c. MR

d. Anjiografi

e. Sintigrafi

Böyle bir vakada

- İlk yapılması gereken -kolaysa- Doppler USG'dir.

- En kesin ayırıcı tanı metodu Sintigrafidir.

FAKAT BURADA EN YARARLI TANI YÖNTEMİ SORULUYOR.

Bu durumda en kesini ya da ilki değil en yararlıyı düşünmek gerekir ve böyle bir hasta için en önemli şey Akut testis torsiyonu varlığının ispatı ya da ekarte edilmesidir ve acil şartlarda ameliyata karar verebilmek için en yararlı tanı yöntemi Doppler USG'dir.


Tusdata Soru Kitapları Serisi Küçük Stajlar Soruları 5. Baskı sf:304

Tusdata Konu Kitapları Serisi Küçük Stajlar Konu Kitabı, 2. Baskı sf:541

Tusdata Hızlı Tekrar Serisi, Özet Tıp Bilimleri, 2. Baskı, c:3, sf:331


3-SORUNUN NE TIP BİR SORU OLDUĞUNU ANLAYIN.

Tanı sorusu mu? Ayırıcı tanı sorusu mu? düz bilgi sorusu mu? "En" sorusu mu?... vs..


4-SORUYU OKURKEN CEVAP İÇİN ÖNEMLİ KELİME YA DA KELİME GRUPLARININ ALTINI
ÇİZİN.

Bu işlemin işinizi tahmin ettiğinizden daha fazla kolaylaştıracağını göreceksiniz. Böyle yapmakla aslında soruyu analiz ettiğinizi ve yarı yarıya doğru cevaba ulaştığınızı düşünebilirsiniz.


5-SORU CÜMLESİNDEKİ HER VERİYİ DEĞERLENDİRİN, CEVAP İÇİN AYIRDEDİCİ OLABİLMEK KRİTİK VERİLERİ BELİRLEYİN!

Kural olarak soru cümlelerinde gereksiz hiçbir veri verilmez. Sadece şaşırtmak için hiçbir bilgi soruya eklenmez. Ayrıca soruda her bilginin bir ipucu olduğunu düşünün. Hatta sorudaki bazı bilgileri hiç kullanmamışsanız kendi kendinize sorun: "Ben bu bilgiyi kullanmadım acaba cevabım mı yanlış?"


Soru: Aşağıdaki virüs enfeksiyonlarından hangisi "virüsün belirtisiz bir enfeksiyonla vücuda girip hücre kromozomuna entegre olarak kalması" ve daha sonra çeşitli faktörlerle aktive olup klinik belirtiler oluşturması biçiminde tanımlanır?

a. Latent virüs enfeksiyonu

b. Defektif virüs enfeksiyonu

c. Yavaş ilerleyen virus enfeksiyonu

d. Kronik virus enfeksiyonu

e. Tümörigenik virüs enfeksiyonu


Bu soruda cevaba gidebilmek için üç veri vardır;
1. Belirtisiz bir enfeksiyonla vücuda girmesi

2. Hücre kromozomuna entegre olarak kalması

3. Daha sonra çeşitli faktörlerle aktive olup klinik belirtiler oluşturması

Şimdi sadece üçüncü veriyi değil, her üçünü birden değerlendirerek açıklamayı dikkatle takip ediniz.



VİRAL ENFEKSİYON

Bir virüsle enfeksiyon sonrası 3 tür gelişme görülebilir:

1. Enfeksiyon gelişmez (abortif enfeksiyon): Abortif enfeksiyona yol açan viral mutantlar çoğalamaz ve kaybolurlar.

2. Hücre ölümü (litik enfeksiyon): Virüsun replikasyonu hedef hücrenin ölümüne neden olur.

3. Persistan enfeksiyon: Bazı durumlarda virus, klinik iyileşmeden sonra da vücutta intakt veya sadece genom olarak bulunmaya devam eder.

Persistan virüs enfeksiyonları esas olarak üçe ayrılır:

1. Kronik enfeksiyon: Virüsle enfekte kişi, az miktarda virüs üretmeye devam eder. Burada virüsün DNA ya entegrasyonu şart olmadığından ve belli miktarda üreme devam ettiğinden sorunun cevabı bu değildir.

2. Latent enfeksiyon: Başlangıçtaki ilk virus enfeksiyonundan sonra virusun üremesi durur. Zaman zaman rekurrens görülür. DNA ya entegrasyon çoğu latent enfeksiyonda görülmez. Ayrıca ilk enfeksiyon genellikle semptom verir.

3. Yavaş virus enfeksiyonu: Enfeksiyonun başlangıcı ile hastalığın başlaması arasında çok uzun süre vardır. Virus normal hızda üremeye devam eder, sadece hastalığın inkübasyon süresi uzundur.

Defektif virüs enfeksiyonlarında virus üreyebilmek için başka bir virüsün varlığına ihtiyaç duyar. Soruda tarif edilen mekanizmayla ilişkisi yoktur.

Tümörigenik virüslerde provirusun konakçı DNA sına entegre olması tümörijenik aktivite için gereklidir. Genellikle başlangıçtaki enfeksiyon belirtisizdir. Entegre virus genomu daha sonra çeşitli faktörlerle aktivite olur ve klinik belirtiler ortaya çıkar.

Soruda tanımlanan virus grubuna en çok uyan (E) seçeneğidir.

Önemli Not: Bu soru çok tartışılan bir soru oldu. Bir çok kimse A şıkkının doğru olduğunu iddia ediyor. Fakat burada soru sorma tekniği açısından A şıkkı çeldirici sıkdır ve tanıya giden kritik veri "hücre kromozomuna entegre olarak kalması"dır. Çoğu latent virüs enfeksiyonu kromozoma entegre olmaz. (Cevap E)

Örnek: (Vakanın takdim şekline ve açıklamadaki ayırıcı tanıya dikkat ediniz)

65 yaşında bir erkek hasta sağ ayağında şişlik, kızarıklık, ağrı ve titreme ile yükselen ateş yakınmalarıyla acil servise başvuruyor. 2 yıl önce koroner by-pass cerrahisi geçirdiği ve bu nedenle sağ saphen veninin çıkarıldığı ve bu antibiotik ile tedavi edildiği öğreniliyor. FM'de 39oC ateş ve sağ saphen venektomi yapılan trase boyunca eritemli ve yaygın ödemli bir alan bulunuyor. Her iki ayak parmaklarında tinea pedis enfeksiyonu belirleniyor.

Yukarıdaki hastadaki sellülit/lenfanjit tablosundan sorumlu olma olasılığı en yüksek mikroorganizma hangisidir? (Eylül-97)


a. A grubu streptokoklar

b. Erisipelothrix rhusiopathiae

c. Candida albicans

d. Trichophyton interdigitale

e. Staph. aureus

Açıklama ve ayırıcı tanı

Bazı bilgiler enfeksiyona işaret ediyor. Burada tablo selüllit/lenfanjit tablosudur. Daha önce
aynı tablonun olması ve antibiyotik tedavisine cevap vermesi olayın bakteriyel olduğunu
düşündürüyor. (c ve d şıklarını eleyebiliriz)

Normalde sellülitin en sık sebebi A grubu streptokoklardır. Zaten A şıkkına konmuş.
Eğer ayaklarında tinea pedis enfeksiyonu ve laserasyon varlığı bilgisini hiç kullanmazsak
hemen a şıkkına atlamak gerekir. (zaten en sık sebebi ya!.. ) Fakat ayağındaki enfeksiyon
ve laserasyonun varlığı normalde deride bulunan ve deri bütünlüğü bozulunca vücuda giren
bir bakteriyi düşünmemizi gerektirir. O da e şıkkındaki Staph. aerus'tur. Yani verileri iyi
değerlendirmezsek ve şıkları sonuna kadar okumazsak yanlış kaçınılmazdır. Lenfatik
drenajın bozulmuş olması ve venektomi sonrası venöz drenajın da minör bozukluğu selülit
için zemin hazırlar. Daha önceki bir selülit, erizipel, ya da lenfanjit atağının enflamasyonu
daha sonraki ataklar için predispozandır. Bakteriyel etyoloji ne olursa olsun lökositoz
mevcuttur. A grubu dışında diğer gruplara (grup C, grup G, yenidoğanda grup B) mensub
streptokoklar da bazen selülit oluşturabilmektedir. (Cevap E)

Örnek: 20-40 yaşlarında kadın sık sık hemoptizi ve enfeksiyon şikayetleriyle geliyorsa bu hastada
en olası tanı hangisidir? (Eylül-98)

a. Bronş adenomu

b. Büllöz amfizem

c. Pnömotorax

d. Sarkoidoz

e. Pulmoner emboli

Hemoptizi en sık bronşit, bronşiektazi ve AC Ca'da görülür. Bronşit ve bronşiektazi şıklarda
yoktur. AC Ca'da 20-40 yaş arası kadınlarda sık karşılaşılan bir klinik durum değildir.
Sarkoidoz ise daha çok granülomatöz reaksiyonlar ve LAP ile giden ama hemoptizi
yapması olağan olmayan bir hastalıktır. 20-40 yaş arası bayanların özelliği doğurgan
dönem olması ve oral kontraseptiflerin sıkça kullanıldığı bir yaş grubu olması nedeniyle
(ki bu iki durum venöz tromboz ve pulmoneremboli için risk faktörleridir) pulmoner emboli
tanısı düşünülmesi gereken ilk tanıdır. Fakat anlatılan tablo daha çok küçük arterlerin kısmi
tıkanıklığı ile seyreden bir emboli tablosudur.(Ana pulmoner embolisi bu tabloya uymaz)
(Cevap E)


6- EN'Lİ SORULARI İYİ ANLAYIN

Çoğu zaman insanlar bildikleri halde bu soruları yanlış cevaplarlar. Mesela şu üç sorunun cevabı farklı olabilir ama
tek bir soruymuş gibi algılanabilir:

AIDS'li hasta da rastlanan en sık enfeksiyon etkeni?

AIDS'li hastada rastlanan en sık viral enfeksiyon etkeni?

AIDS'li hastada en sık ölüm sebebi?


7- SON OLARAK KENDİ KENDİNİZE TERCÜME EDİN

Şunu sorun kendinize: "Bu soruda bana ne soruluyor?" Soruyu kendi cümlelerinizle
kendinize tercüme etmeniz o soruyu doğru anladığınızın en önemli kanıtıdır.

Örnek: Karın travmalı hastalarda yapılan diagnostik periton lavaj sıvısı incelemesinde
pozitif kabul edilen aşağıdaki sonuçlardan hangisi cerrahi tedavi endikasyonu
değildir?

a. Eritrosit sayısı 100.000 /mm3 den fazla olması

b. Lökosit sayısının 500 /mm3 den fazla olması

c. Safra varlığı

d. Gıda partikülleri varlığı

e. Amilaz düzeyi yüksekliği

Açıklama; Bir çok meslektaşımız bu soruyu

"Periton Lavaj sıvısı incelemesinde hangisi pozitivite kriteri değildir?" şeklinde algılamış
yani soruyu yanlış anlamış. Oysa dikkatli bir okuma ve kendi kendine tercüme ile sorunun şöyle olduğu anlaşılacaktır: "Aşağıda; Periton Lavaj sıvısı incelemesinde hepsi pozitif olan bazı kriterler var, bunlardan hangisi cerrahi tedavi endikasyonu değildir?"

Pozitif peritoneal lavaj kriterleri:

- Hücre sayımının >100.000 eritrosit / mm3 olması

- Beyaz küre >500/mm3 olması

- Safra, bakteri, yemek artıkları veya serum düzeyinden daha yüksek amilaz
saptanması

- Şüpheli durumlarda, lavaj sıvısında, alkalen fosfataz ve amilaz düzeylerinin ölçümü içi
boş

organ perforasyonunun saptanmasında yardımcı olabilir.

Lavaj sıvısında beyaz küre sayımı intraperitoneal yaralanmanın geçerli bir göstergesi olarak
düşünülmez. (Cevap B)


8 - "BENİ BU SORUDA NASIL YANILTMAK İSTİYOR OLABİLİRLER?"

Bu da en son kendinize sorup cevaplarını soru üzerinde işaretleyeceğiniz soru.

Örnek: İki yıl önce koroner by-pass ameliyatı geçiren 60 yaşında bir hastanın arada bir
alkol aldığı, göbek çevresinde özellikle yemeklerden sonra başlayan ağrısı
olduğu öğrenilmiştir. Bu ağrılardan dolayı yemek yemekten kaçınan hastanın
kilo kaybı ve ishal şikayetleri vardır. Hastada fizik muayene bulgularının normal
olduğu gözlenmiştir.

Bu hasta için en olası tanı aşağıdakilerden hangisidir?

a. Psödomembranöz enterokolit

b. Kronik pankreatit

c. Akut kolesistit

d. Intestinal obstrüksiyon

e. Mezenterik iskemi

Açıklama; Bu soru Kronik pankreatit ile Mezenterik iskemi ayırıcı tanısı açısından
önemli ve riskli bir soruydu. Hastanın ara ara alkol alması, kuşak tarzında karın
ağrısı ve diyare varlığı yanıltmak ve kronik panreatite yönlendirmek için verilse de
arının yemeklerden sonra başlaması Intestinal anjina'ya özeldir ve cevap E şıkkıdır.

Burada ayrıca sorunun hangi branştan sorulduğuda önemlidir. Branşına göre soruya
yaklaşmak doğru yapmak için gereklidir. Bu soru Cerrahi sorusu olduğu için
Cerrahi mantığıyla yaklaşıldığında E şıkkına daha kolay ulaşılabilir. (Cevap E)

Örnek: Kala azar etkeninin, NNN besiyerinde üreyen şekli hangisidir? (Nisan 2000)

a. Amastigot

b. Promastigot

c. Epimastigot

d. Tropomastigot

e. Prekist

Kala azar etkeni Leishmania donovanidir. Tatarcık ısırığı ile bulaşır. Retiküloendotelyal sistemi
tutar ve splenomegali görülür. Tanısı boyama, kültür ve serolojik testlerle konur.
Temel olarak RES ve makrofajlarda bulunan formu amastigot iken NNN
besiyerinde üreyen şekli promastigottur. Tedavide antimon bileşikleri ve sodyum
stiboglucanat kullanılır. (Cevap B)